Informations

Quelle est la différence entre le TDA et le TDAH chez les enfants

Quelle est la différence entre le TDA et le TDAH chez les enfants

Quand on parle de TDA et de TDAH chez les enfants, parle-t-on de la même chose ou s'agit-il de deux troubles différents? Selon les manuels de diagnostic (DSM et ICD, dans lesquels une classification des différents troubles est collectée), le TDA et le TDAH appartiennent à la même catégorie, mais avec des manifestations ou des implications différentes.

Nous allons voir en détail toutes les similitudes et les différences qui existent entre le TDA et le TDAH chez les enfants.

ADD, (Attention Deficit Disorder) et ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder) sont donc deux variantes du même trouble TDAH, Attention Deficit Hyperactivity Disorder. Dans le TDAH, il existe 3 sous-types:

- Inatento prédominant.

- Impulsif prédominant.

- Combiné.

La principale différence entre le TDA et le TDAH chez les enfants est la présence ou l'absence d'impulsivité. En fait, la bonne chose à faire est de parler du TDAH et d'identifier le sous-type, Inate, Impulsif ou combiné, mais ces dernières années, le nom TDA ou TDAH a été utilisé pour désigner et distinguer les enfants qui présentent l'impulsivité et l'hyperactivité et ceux ce n'est pas le cas.

C'est l'enfant ADD inattentif:

- Difficultés à focaliser l'attention: ne pas prêter attention aux détails, se laisse facilement distraire par des stimuli externes, commettre par inadvertance des erreurs dans les devoirs scolaires, (ils ne font pas attention) ne pas suivre les instructions et ne pas terminer les devoirs des écoliers.

- Ne semble pas écouter lorsqu'on lui parle directement (semble être dans son monde).

- A de la difficulté à organiser les tâches et les activités, une mauvaise gestion du temps.

- Il est désorganisé et insouciant et perd des choses.

- Vous oubliez des choses, même les plus routiniers, (vous oubliez votre sac à dos ou vos livres à l'école, vous n'écrivez pas sur l'agenda, etc.)

- Lenteur des tâches motrices et exécution des tâches cognitives.

Voici l'enfant TDAH impulsif / hyperactif:

- Hyperkinésie / Hyperactivité: se lève dans des situations où l'on s'attend à ce qu'il reste assis (en classe par exemple); ils peuvent être bruyants: ils ont tendance à se tripoter ou à frapper avec leurs mains ou leurs pieds ou à se tortiller dans le siège et à se précipiter ou à grimper dans des situations inappropriées.

- Difficultés d'attention soutenue, (dans les tâches motrices et cognitives).

- Il parle excessivement et quand il parle, il peut être désorganisé dans la parole.

- Répond de manière inattendue ou avant qu'une question ne soit terminée, il leur est difficile d'attendre leur tour, d'interrompre ou de s'immiscer dans les conversations avec les autres.

- Agis et réfléchis. Vous avez du mal à planifier votre comportement et à penser aux conséquences de ce que vous faites.

- Ils semblent souvent des enfants impolis et querelleurs, et la raison en est que cette impulsivité les amène à agir sans réfléchir. Ils connaissent les règles mais parfois ils ne les suivent pas, ils ne s'en rendent pas compte.

Ces caractéristiques ne sont pas exclusives à l'un ou l'autre type de trouble (avec hyperactivité, sans hyperactivité), et ne surviennent pas toutes en même temps. Mais ils servent de guide pour leur différenciation.

Indépendamment de ce que nous appelons cela et des acronymes que nous utilisons, voyons les caractéristiques de chacun d'eux.Ce sont les caractéristiques communes entre le TDA et le TDAH chez les enfants.

- Les deux ont une origine neurologique.

- Il leur est difficile de maintenir leur attention (concentration et / ou maintien de celle-ci).

- Ils ont du mal à suivre en permanence les routines et les commandes ou les directives

Dans les deux cas, ces enfants présentent ou peuvent présenter:

- Problèmes ou difficultés d'apprentissage, (retard de lecture et d'écriture, échec scolaire, problèmes de mathématiques et de calcul ...)

- Problèmes de comportement, (agressivité, retrait ...)

- Problèmes émotionnels, (anxiété, faible estime de soi ...)

Avec ces enfants, à la fois impulsifs et inattentifs, une détection, une identification et une évaluation adéquates et précoces (médicale et psychopédagogique) sont essentielles pour prendre les décisions éducatives nécessaires ainsi que pour réaliser un traitement complet de l'enfant, qui comprend à la fois une formation à des compétences (cognitives, sociales, raisonnées, attentionnelles ...) comme les conseils appropriés aux parents et aux enseignants.

Vous pouvez lire plus d'articles similaires à Quelle est la différence entre le TDA et le TDAH chez les enfants, dans la catégorie hyperactivité et déficit d'attention sur place.


Vidéo: Le TDA. TDAH chez ladulte (Janvier 2022).